Reflexión sobre
las prácticas educativas en la era digital – Ángel Pérez Gómez
Angel
Pérez Gomez, reflexiona sobre cómo ocupamos nuestro tiempo escolar en el
aprendizaje de datos, en la apropiación memorística de informaciones y tareas
rutinarias de bajo nivel y se nos escapa la tarea de ayudar a formar el
pensamiento crítico y creativo, el desarrollo armónico de sus emociones, la
búsqueda de su identidad y sentido, la formación de conocimientos, habilidades
y actitudes que permitan el compromiso ético y político, la formulación y
reformulación sensata y racional de sus modos habituales de conducta y
comportamiento. El autor, a través de un diálogo con múltiples autores,
teorías, experiencias y propuestas intenta en la Primera Parte, clarificar, -o
al menos explicitar - lo que significa aprender a educarse en el complejo
contexto contemporáneo, ¿cómo aprendemos a vivir, pensar, decidir y actuar en
la atmósfera densa y cambiante de la era global, digital?, ¿qué papel está
ocupando la escuela convencional en este proceso? En la Segunda Parte, nos ofrece
su visión particular sobre lo que considera una escuela educativa, es decir un
espacio público para ayudar a que cada uno de los ciudadanos se construya como
persona “educada”, elija y desarrolle su propio y singular proyecto de vida en
el ámbito personal, social y profesional. Sin embargo, en mi opinión todavía estamos
debajo de la tormenta, invadidos de información por todas partes, donde no
sabemos qué hacer con ella y creo que para llegar a donde plantea Ángel falta
un periodo de tiempo. No sé si mucho o poco, pero sí que actualmente estamos en
un periodo de transición para generar un cambio que aún no se ve, pero éste
como dice el mismo lo tenemos que construir todos.
