El rol docente a partir del arribo de las TIC´S a la educación

Planificación etoys from pOSENT

Planificación del contenedor

Alumna-maestra: Romina Posente.                                                                                                                                                                                                              

Área del Conocimiento: Artístico.                                                                                                            Campo Disciplinar: Música.                                                                                                                  Contenido: El paisaje sonoro.                                                                                                                    Propósito: Propiciar una instancia para estimular la percepción auditiva del paisaje sonoro y la imaginación de donde proviene.                                                                                                   Actividad: ¡Nos imaginamos!

Desarrollo:

• ·         Visualizar un paisaje de los que utilizaron los alumnos en la actividad de fotomontaje.

• ·         Intervención docente: imaginemos que estamos realmente en el paisaje de la imagen ¿qué sonidos podríamos escuchar?; ¿de dónde provendrán?, etc.

• ·         Proponer a los alumnos que tomen un elemento de dicho paisaje que piensen que produce sonido allí, luego que abran la actividad Etoys y lo dibujen.

• ·         Invitarlos a que manipular el contenedor de dicha actividad y realicen el movimiento que haría dicho elemento y buscar el sonido que le corresponde de forma individual.

• ·         Finalmente se les pedirá los mismos que expongan dicho movimiento con el sonido correspondiente al resto de sus compañeros.

Materiales y recursos: XO, pizarrón, parlantes, computadora, etc.

Actividad individual:

  

      

                 Sonido de  viento: https://www.youtube.com/watch?v=rfw5mDsFYU8

Fotomontaje

Alumna-maestra: Romina Posente.                                                                                                             Área del Conocimiento: Artístico.                                                                                                        Campo Disciplinar: Artes visuales.                                                                                                                                           Contenido: El fotomontaje.                                                                                                                  Propósito: Propiciar un primer acercamiento al concepto de fotomontaje y a la creación del mismo.                                                                                                                                                     Actividad: ¡Armamos fotos con fotos!

Desarrollo:

• ·         Indagar Conceptos a abordar: ¿Qué es una foto?; ¿Qué importancia tiene en nuestras vidas?; ¿Qué entienden cuando escuchan o leen la palabra fotomontaje?; ¿Qué es un collage?; ¿Han realizado un collage de fotos?; ¿Cómo?; etc.

• ·         Colocar en el pizarrón diferentes imágenes de fotomontaje para que los niños puedan definir a partir de las mismas el fotomontaje.

• ·         Brindar el concepto de fotomontaje.

• ·         Invitar a los alumnos a prender sus XO y a explorar la actividad Etoys.

• ·         Presentar la propuesta de la actividad. La misma consistirá en que cada alumno realice su propio fotomontaje en la actividad Etoys. La consigna será: escoger una imagen de un paisaje que les guste estar o ir y que incorporen una foto de ellos, ya sea sacada en la actividad gravar o alguna que tengan guardada en su computadora. Además podrán colocar imágenes de objetos, juegos, personas que quieran que estén en ese lugar junto a ellos.

• ·         Registrar brevemente en el pizarrón sobre el concepto de fotomontaje.

Materiales y recursos: Pizarrón, imágenes, XO, etc.

Actividad: